由於店面經營的關係,時常得需要跟店裡的夥伴互相討論,客人的好惡與遊戲的挑選,不過畢竟自己的經驗較多,總是以我為中心引導夥伴居多,但也有不少時候,會有思維被挑戰的時刻,畢竟自己是屬於主管職,能被挑戰反而是相當幸運的,因此更要能夠好好接球。於是話題時不時都圍繞在,怎麼樣把遊戲帶得更好,讓大家更快進入情境,如何讓客人增加對不同遊戲的樂趣,也是我們自己時時需要考量的面向。
而最近做遊戲引導的時候,常向夥伴說,如果真的要說教學,把遊戲規則教會根本就只是基礎,如何讓其他玩家變強,變得能夠體會遊戲中不斷成長的心智,才是真正的教學。
遊戲對於玩家們,成就感達成是最令人著迷的過程,而遊戲引導的部分就會包含成就感的建立,如果用溝通來描述此過程,就是把難的事情說的簡易明白,並做到令人心領而不見得是神會,畢竟挑個方城之戰—圍棋來說,你怎麼可能在不大量練習的情況下變得所向披靡,而訓練一位職業棋士所需要窮究的心力,也是難以估量的。
但遊戲的初期引導,需要做到是令人進入情境,有些人會藉由說故事的方式講解遊戲,我自己特別於愛解構系統,因為這是我慣用的思維模式,但隨著遊戲引導的互動經歷,也逐漸對背景故事所架構的情境,感到有不可輕忽的魔力。
不過,我們討論到最後,我們一致贊同的就是,遊戲是需要競爭對手的,小心翼翼的栽培對手,就是為了跟對方大殺特殺,可以毫不保留的用盡全力。
而自己在音樂方面的學習,也時常受到老師們的照顧,雖然這方面,自己相當慚愧,實在有諸多因素造成藉口,而無法達到目標,甚至造成老師感到氣餒,畢竟老師也希望能夠收到不斷成長的學生,而成長就是我自己應該做到的本分了,畢竟師父領進門,修行真的得自己安排,但能夠感受到老師的不留餘力,確實每每都感受到滿滿的能量在推動大家向前行。
討論到這裡,忽然覺得老師們真的很偉大,特別是技藝類的老師,一方面要面對實力需要不斷增強,適應市場以維持經濟收入,一方面又會悉心栽培能夠一起玩樂的朋友,然而培養他們的實力,也會增加自己的經濟威脅,在利益的雙面刃之下,能仍保持初心,確實可嘆可貴,學生對他們來說不是學生,而是未來能夠創造更多玩伴的朋友。
此等樂事,能知悉一二,實屬幸運。最後,感謝路上不斷遇到的恩師們,謝謝他們在身上灌溉的養分。