遊戲引導與教學看法

　　最近做遊戲引導的時候，常向夥伴說，如果真的要說教學，把規則教會根本就只是基礎，如何讓其他玩家變強，變得能夠體會遊戲中不斷成長的心智，才是真正的教學。

　　遊戲對於玩家們，成就感達成是最令人著迷的過程，而遊戲引導的部分就會包含成就感的建立，如果用溝通來描述此過程，就是把難的事情說的簡易明白，並做到令人心領而不見得是神會，畢竟挑個方城之戰—圍棋來說，你怎麼可能在不大量練習的情況下變得所向披靡，而訓練一位職業棋士所需要窮究的心力，也是難以估量的。

　　但遊戲的初期引導，需要做到是令人進入情境，有些人會藉由說故事的方式講解遊戲，我自己特別於愛解構系統，因為這是我慣用的思維模式，但隨著遊戲引導的互動經歷，也逐漸對背景故事所架構的情境，感到有不可輕忽的魔力。

　　不過，我們討論到最後，我們一致贊同的就是，遊戲是需要競爭對手的，小心翼翼的栽培對手，就是為了跟對方大殺特殺，可以毫不保留的用盡全力。

　　討論到這裡，忽然覺得老師們真的很偉大，特別是技藝類的老師，一方面要面對實力需要不斷增強，適應市場以維持經濟收入，一方面又會悉心栽培能夠一起玩樂的朋友，然而培養他們的實力，也會增加自己的經濟威脅，在利益的雙面刃之下，能仍保持初心，確實可嘆可貴，學生對他們來說不是學生，而是未來能夠創造更多玩伴的朋友。

　　此等樂事，能知悉一二，實屬幸運。最後，感謝路上不斷遇到的恩師們，謝謝他們在身上灌溉的養分。

於臉書2017年04月29日刊登